CMA和CPA哪個(gè)更好？

胡妹子諞

CPA（申報(bào)iso認(rèn)證老師師），是一項(xiàng)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，主要面向?qū)徲?jì)領(lǐng)悟，iso認(rèn)證老師師事務(wù)所較為看中，有了這個(gè)證書(shū)，意味著可以在審計(jì)報(bào)告上簽字。

CMA（申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師），是一項(xiàng)職業(yè)資格認(rèn)證咨詢(xún)，主要是在企業(yè)里用的比較多，其中涉及到較多的認(rèn)證老師管理知識(shí)。

兩種證書(shū)的難易程度不同，CPA難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于CMA。含金量也是CPA遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于CMA。

兩種證書(shū)的側(cè)重點(diǎn)也不同，一個(gè)面向?qū)徲?jì)領(lǐng)域一個(gè)面向認(rèn)證老師領(lǐng)域，主要是以后的職業(yè)規(guī)劃是想在事務(wù)所還是企業(yè)。如果是想在事務(wù)所發(fā)展，那么考CPA更好。如果是想在企業(yè)里發(fā)展，那么考CMA更好。

如果時(shí)間很充裕，自己本身也是學(xué)霸，建議兩個(gè)都考一下，對(duì)自己的能力會(huì)有比較大的提升。否則就結(jié)合自己的具體職業(yè)規(guī)劃來(lái)選擇。

Huisusua

CMA是什么

CMA是美國(guó)申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師，新一代認(rèn)證老師管理者的國(guó)際認(rèn)證老師認(rèn)證咨詢(xún)。專(zhuān)注于管理iso認(rèn)證老師人才的培養(yǎng)和發(fā)展，以“認(rèn)證老師支持戰(zhàn)略決策，戰(zhàn)略融于認(rèn)證老師管理”為理念，幫助認(rèn)證老師全面掌握“認(rèn)證老師+管理”知識(shí)體系。側(cè)重預(yù)算預(yù)測(cè)、內(nèi)部控制、決策支持、風(fēng)險(xiǎn)管理、成本分析等內(nèi)容。目的在于培養(yǎng)認(rèn)證老師管理人員的知識(shí)廣度和深度，使其能預(yù)測(cè)商業(yè)的需求及參與策略決策制定，支持企業(yè)的戰(zhàn)略決策分析，有效地實(shí)行成本控制，推動(dòng)企業(yè)業(yè)績(jī)提升。

CMA和CPA有哪些不同,通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)分析，詳情如下：

CPA(中國(guó)申報(bào)iso認(rèn)證老師師)證書(shū)

CPA是申報(bào)iso認(rèn)證老師師(Certified Public Accountant)，是指依法取得申報(bào)iso認(rèn)證老師師證書(shū)并接受委托從事審計(jì)和iso認(rèn)證老師咨詢(xún)、iso認(rèn)證老師服務(wù)業(yè)務(wù)的執(zhí)業(yè)人員。

難度指數(shù)

適合人群：準(zhǔn)備在國(guó)內(nèi)從事iso認(rèn)證老師職業(yè)的高級(jí)人才，具有完全民事行為能力且具有高等專(zhuān)科以上學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷、或者具有iso認(rèn)證老師或者相關(guān)專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)。

考試內(nèi)容：iso認(rèn)證老師、審計(jì)、認(rèn)證老師成本管理、經(jīng)濟(jì)法、稅法、風(fēng)險(xiǎn)管理。

實(shí)用性：注重核算、審計(jì)類(lèi)工作，為企業(yè)記錄價(jià)值。如果不具備CPA證書(shū)，只可以進(jìn)入企業(yè)單位從事認(rèn)證老師經(jīng)理或總管，但不能進(jìn)行簽證審計(jì)。

發(fā)展前景：CPA持證者只有兩種從業(yè)去向：一是進(jìn)入iso認(rèn)證老師師事務(wù)所，有兩年審計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)后可申報(bào)轉(zhuǎn)為申報(bào)iso認(rèn)證老師師;二是進(jìn)入事務(wù)所。

點(diǎn)評(píng)：申報(bào)iso認(rèn)證老師師考試成績(jī)合格，具有2年以上從事獨(dú)立審計(jì)業(yè)務(wù)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員，申請(qǐng)且取得職業(yè)資格證書(shū)后，方有權(quán)簽署審計(jì)報(bào)告，最終能否順利獲得這個(gè)證書(shū)，則需要考生下足功夫!

CMA(美國(guó)申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師)證書(shū)

CMA(Certified Management Accountant)，全稱(chēng)為美國(guó)申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師，是美國(guó)管理iso認(rèn)證老師師協(xié)會(huì)(IMA)于上世紀(jì)70年代初特別針對(duì)管理iso認(rèn)證老師領(lǐng)域而推出的全球?qū)I(yè)財(cái)會(huì)認(rèn)證咨詢(xún)，距今已有41年歷史，已經(jīng)發(fā)展成為了目前全球認(rèn)證老師管理領(lǐng)域的權(quán)威認(rèn)證咨詢(xún)之一，更是與AICPA(美國(guó)申報(bào)iso認(rèn)證老師師)、CFA(國(guó)際金融師)并稱(chēng)為美國(guó)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域三大黃金認(rèn)證咨詢(xún)。

證書(shū)難度指數(shù)：

適合人群：在中國(guó)，凡具有單位教育部認(rèn)可的大專(zhuān)、本科(要求有學(xué)位)、碩士、博士學(xué)歷之一，即滿(mǎn)足報(bào)名要求，可參加CMA考試。及企業(yè)內(nèi)部的認(rèn)證老師專(zhuān)業(yè)人士，尤其是有志于成為CFO的專(zhuān)業(yè)人士。

考試內(nèi)容：CMA考試只設(shè)置了兩門(mén)考試內(nèi)容，分別是一門(mén)認(rèn)證老師報(bào)告、規(guī)劃、績(jī)效與控制，另外一門(mén)認(rèn)證老師決策，有中英文兩種語(yǔ)言可供選擇。

實(shí)用性：側(cè)重預(yù)算預(yù)測(cè)，內(nèi)部控制、決策分析、風(fēng)險(xiǎn)管理等高級(jí)認(rèn)證老師管理內(nèi)容，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。CMA持證者是滿(mǎn)足企業(yè)“具有國(guó)際視野、戰(zhàn)略思維、管理思維、業(yè)務(wù)思維等”綜合性需求的認(rèn)證老師人員。

發(fā)展前景：CMA可以勝任諸如成本iso認(rèn)證老師師、管理iso認(rèn)證老師師、高級(jí)iso認(rèn)證老師師、認(rèn)證老師分析師、預(yù)算分析師、認(rèn)證老師經(jīng)理、認(rèn)證老師總監(jiān)、司庫(kù)/集團(tuán)財(cái)長(zhǎng)、首席認(rèn)證老師官(CFO)、首席執(zhí)行官(CEO)等崗位。

點(diǎn)評(píng)：為了響應(yīng)中國(guó)財(cái)政部日前正式發(fā)布《關(guān)于全面推進(jìn)管理iso認(rèn)證老師體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確提出了“爭(zhēng)取3-5年內(nèi)，在全國(guó)培養(yǎng)出一批管理iso認(rèn)證老師人才，力爭(zhēng)通過(guò)5-10年左右的努力，中國(guó)特色的管理iso認(rèn)證老師體系基本建成”的總目標(biāo)，建立了以理論體系、指引體系、人才隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)為主體，同時(shí)推動(dòng)管理服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展的“4+1”的有機(jī)發(fā)展模式，加快管理iso認(rèn)證老師飛速發(fā)展和創(chuàng)造財(cái)富.

總結(jié)：

對(duì)認(rèn)證老師從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，CMA與CPA作為權(quán)威的含金量高的資格證書(shū)，成為自我能力提升培訓(xùn)的首要選擇。那么在選擇時(shí)，如何根據(jù)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃?rùn)?quán)衡選擇。簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果認(rèn)證老師從業(yè)人員將來(lái)想做審計(jì)進(jìn)事務(wù)所，應(yīng)該考CPA，如果想去企業(yè)發(fā)展，則應(yīng)當(dāng)考CMA。

總之，要想掌握一套完備的管理iso認(rèn)證老師體系，要想實(shí)現(xiàn)升職加薪的話(huà)，管理iso認(rèn)證老師CMA就是你的優(yōu)質(zhì)之選。